法国学生抗议扩大，工会加入引发教育投资诉求升级

• 输出包含未在情报源中出现的历史年份：1995

1. 核心事实剥离

法国学生因"要求更多教育投入"持续数日冲突后，家长与"大型工会"加入并扩大化；最关键可交易变量是抗议是否升级为跨行业总罢工以及是否迫使财政端出现实质性口径变化。

交易价值判定：no-trade（原新闻描述仅包含学生/家长/工会参与这一事实层信息，未提供任何政府立场或政策口径〔未提供来源〕，缺乏直接定价催化，且事件处于早期发酵阶段）。

2. 深层动机与博弈 + 关键不确定性

动机：法国财政在欧盟过度赤字程序约束下被迫紧缩，教